Bιβλιογραφική Ενημέρωση: ΒΙΒΛΙΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
______________________________________________________
σελ. 204, Ιωάννινα, 2005
Πειραματικό διδακτικό υλικό που γράφτηκε στο πλαίσιο της μεταπτυχιακής διατριβής ειδίκευσης του Ευαγγέλου Πύργα υπό την επίβλεψη του Γεωργίου Τσαπαρλή.
Το υλικό αυτό βασίστηκε στο προταθέν αλλά μη εγκριθέν πρόγραμμα που συντάχθηκε από ειδική επιτροπή* του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου το 1997.
Το πρόγραμμα αυτό εισήγαγε την Προσέγγιση Καταστάσεων της Ύλης στην εισαγωγική χημεία (States-Of-Matter-Approach, SOMA).**
ΣΗΜΕΙΩΣΗ 1: Στο βιβλίο αυτό έχει χρησιμοποιηθεί και υλικό από τα σχολικά βιβλία χημείας α΄ λυκείου, χημείας γενικής παιδείας β΄ λυκείου και χημείας θετικής κατεύθυνσης β΄ λυκείου.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ 2: Το βιβλίο αποτελείται μόνο από το θεωρητικό υλικό διδασκαλίας, ενώ δεν περιέχει ερωτήσεις, ασκήσεις, προβλήματα και λοιπό υλικό που είναι συνήθως στάνταρ σε ένα κανονικό σχολικό βιβλίο χημείας.
ΕΝΟΤΗΤΑ Α: Ο αέρας, τα αέρια και η αέρια κατάσταση
ΕΝΟΤΗΤΑ Β: Το αλάτι, τα άλατα και η στερεά κατάσταση
ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: Το νερό, τα υγρά και η υγρή κατάσταση
* Την επιτροπή αποτελούσαν οι: Δ. Κατάκης(+) (Πανεπιστήμιο Αθηνών), Γ. Τσαπαρλής (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο), Χρ.-Α. Μητσοπούλου (Πανεπιστήμιο Αθηνών), Ε. Ζαρωτιάδου (Μ.Ε.), Α. Πανόπουλος (Μ.Ε.), Π. Σαραντόπουλος (Μ.Ε.), Γ. Φαντάκη (Μ.Ε.).
** G. Tsaparlis (2000): The States-Of-Matter-Approach (SOMA) to introductory chemistry. Chemistry Education Research and Practice, Vol. 1, No. 1, pp. 161-168:
http://pubs.rsc.org/en/content/pdf/article/2000/rp/a9rp90017a
Ε. Πύργας & Γ. Τσαπαρλής (2007): Προσεγγίζοντας τη χημεία μέσα από τις καταστάσεις της ύλης: Πειραματικό υλικό για την α' λυκείου και προκαταρτική αξιολόγησή του από εκπαιδευτικούς. Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου "Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέων Tεχνολογιών Εκπαίδευσης", Τόμος 5, Τεύχος Β, σσ. 690-698:
http://www.rsc.org/cerp DOI: 10.1039/A9RP90017A
Βλ. επίσης: G. Tsaparlis & E. Pyrgas (2012). The States-Of-Matter-Approach (SOMA) to high school chemistry: textbook and evaluation by teachers. Proceedings of the ESERA 2011 Conference, Lyon, France. ISBN 978-9963-700-44-8:
http://www.esera.org/media/ebook/strand4/ebook-esera2011_TSAPARLIS_2-04.pdf
______________________________________________________
(24 Φεβ 2017)σελ. 178, Ιωάννινα, 2015
Πειραματικό διδακτικό υλικό που γράφτηκε στο πλαίσιο της μεταπτυχιακής διατριβής ειδίκευσης του Εμμανουήλ Στεργίου υπό την επίβλεψη του Γεωργίου Τσαπαρλή.
Το υλικό αυτό προορίζεται για ένα ΔΙΩΡΟ εβδομαδαίως μάθημα και βασίστηκε καταρχήν στο προταθέν αλλά μη εγκριθέν πρόγραμμα που συντάχθηκε από ειδική επιτροπή* (βλ. παραπάνω) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου το 1997.
Για τη γενική παιδεία της β΄ λυκείου, το πρόγραμμα αυτό (που αποτελεί συνέχεια του προγράμματος της α΄ λυκείου με την Προσέγγιση Καταστάσεων της Ύλης / SOMA, βλ. παραπάνω), για ένα ΜΟΝΟΩΡΟ εβδομαδιαίως μάθημα, περιελάμβανε τις εξής γενικές ενότητες: Α. Πολυμερή-Πλαστικά, Β. Φάρμακα, Γ. Τρόφιμα, Δ. Ενέργεια. Σκοπός του προγράμματος της β΄λυκείου ήταν η σύνδεση της χημείας με τη ζωή και τις εφαρμογές
ΣΗΜΕΙΩΣΗ 1: Στο βιβλίο αυτό έχει χρησιμοποιηθεί και αρκετό υλικό από το σχολικό βιβλίο χημείας β΄ λυκείου.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ 2: Το βιβλίο αποτελείται μόνο από το θεωρητικό υλικό διδασκαλίας, ενώ δεν περιέχει ερωτήσεις, ασκήσεις, προβλήματα και λοιπό υλικό που είναι συνήθως στάνταρ σε ένα κανονικό σχολικό βιβλίο χημείας.
Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε ολόκληρο το βιβλίο, με μορφή αρχείων Pdf: Εξώφυλλο και πρώτες σελίδες και τα 9 κεφάλαια των τριών ενοτήτων: ΕΝΟΤΗΤΑ Α (ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ), ΕΝΟΤΗΤΑ Β (Η ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ), ΕΝΟΤΗΤΑ Γ (ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ)
ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ:
http://ltee.org/sekpy2014/files/proceedings.pdf
http://synedrioenephet-2015.web.auth.gr/wordpress/wp-content/uploads/2016/11/9o-ENEFET.Praktika.2nd-edition.ISBN_.pdf
mg src="./New_animated.gif" width="40" height="20"> (24 Φεβ 2017)
______________________________________________________
(29 Σεπ 2018)© Γεώργιος Τσαπαρλής (2012)
To εισαγωγικό αυτό κεφάλαιο στην ηλεκτροχημεία βασίζεται στο: Tsaparlis G. (2012). Electrolysis, electrolytes, and galvanic cells. In K. S. Taber (editor), Teaching secondary chemistry, 2nd edition, Chapter 8. London: Association for Science Education / Hodder Education.
Mπορείτε να κατεβάσετε το υλικό αυτό με μορφή αρχείου Pdf: