Science education: we know the answers; let's look at the problems (Διδακτική φυσικών επιστημών: ξέρουμε τις απαντήσεις - ας κοιτάξουμε τα προβλήματα)
Alex H. Johnstone ( 541127 bytes)

Model-centered, assessment-guided learning and instruction in science (Μάθηση και διδασκαλία των φυσικών επιστημών εστιασμένη σε μοντέλα και καθοδηγούμενη από την αξιολόγηση)
Hibrahim A. Halloun ( 333998 bytes)

Μοντέλα και κόσμοι στους εικονικούς χώρους,
Δημήτριος Ψύλλος ( 608542 bytes)

Διδακτική και διδασκαλία-μάθηση φυσικών επιστημών: αναπαράσταση έναντι παρέμβασης;
Βασίλης Τσελφές ( 427054 bytes)

Νέες τεχνολογίες και διδακτική των φυσικών επιστημών
Παναγιώτης Γ. Μιχαηλίδης ( 458277 bytes)

Εφαρμόζοντας την εποικοδομητική προσέγγιση της ΜcDermott στη διδασκαλία της φυσικής
Παύλος Μίχας ( 1287504 bytes)

Το μάθημα της χημείας: Δυσχέρειες και προοπτικές
Νικόλαος Σπυρέλλης ( 340255 bytes)

Η βιολογία της παιδείας και η παιδεία της διαθεματικότητας
Σταμάτης Ν. Αλαχιώτης ( 391824 bytes)

Γεωγραφία και γεωγραφική εκπαίδευση στον κόσμο του 21ου αιώνα
Απόστολος Κατσίκης ( 389779 bytes)

Εννοιολογικές διευκρινήσεις για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) όπως αντικατοπτρίζονται σε δείκτες της Στρατηγικής της UNECE
Μιχαήλ Σκούλλος ( 704918 bytes)

Πώς ανταποκρίνονται σε γραπτά αφηγηματικά κείμενα, που περιλαμβάνουν επιστημονικές έννοιες, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου
Ελένη Παπαθανασίου ( 373053 bytes)

Η ικανοποιητική δεξιότητα των τυφλών μαθητών στη διαδικασία της μέτρησης, σε αντίθεση με τους βλέποντες, τεκμήριο ορθότερης αντίληψης διαστάσεων αντικειμένων και εννοιών της φυσικής
Κωνσταντίνος Θ. Κώτσης ( 324494 bytes)

Διερεύνηση των μεταγνωστικών εμπειριών των μαθητών του δημοτικού σε έννοιες της θερμότητας και η χρήση δικτυακού εργαλείου για την αποτύπωση συμπεριφοράς
Σαράντος Ψυχάρης, Πρόδρομος Προδρόμου, Αριστείδου Ζήνα, Μαυρομάτη Ιωάννα ( 364515 bytes)

Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία της ενέργειας στο Δημοτικό Σχολείο: πιλοτική εφαρμογή
Κυριακή Καμίδου, Aννα Σπύρτου, Πέτρος Καριώτογλου ( 374005 bytes)

Διδακτικές επισημάνσεις για το περιεχόμενο της ενέργειας στα νέα σχολικά εγχειρίδια της Ε' και ΣΤ' τάξης του Δημοτικού σχολείου
Αννα Σπύρτου ( 336104 bytes)

Η εννοιολογική ανάπτυξη των παιδιών μέσα από τη χρήση της γλώσσας: η περίπτωση των εργοστασίων παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας
Γεώργιος Μαλανδράκης ( 360905 bytes)

Έρευνα για τις αντιλήψεις των μαθητών ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα
Παρασκευάς Θ. Παρασκευάς, Δημήτρης Αλιμήσης ( 531256 bytes)

Αναστοχασμός και μεταγνωστικές δεξιότητες κατά την επίλυση προβλημάτων φυσικής με απλά ηλεκτρικά κυκλώματα
Ιωάννης Σούλιος, Ελυθερία Γωνίδα, Δημήτρης Ψύλλος ( 347341 bytes)

Σχεδιασμός και χαρακτηριστικά ενός διαδραστικού πολυμεσικού λογισμικού για την προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία: Ποια σώματα πλέουν και ποια βυθίζονται;
Σοφία Πλιάσα, Νικόλας Φαχαντίδης, Πέτρος Καριώτογλου ( 442237 bytes)

Εισαγωγή στο Συμπόσιο
Γιώργος Παπαγεωργίου ( 230097 bytes)

Το σωματιδιακό μοντέλο της ύλης - Διδακτική πρόκληση για την στ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου
Παρασκευή Νταλαούτη, Γεώργιος Τσαπαρλής ( 234367 bytes)

Διδασκαλία και μάθηση φυσικών φαινομένων με χρήση κατάλληλου λογισμικού στα πλαίσια της σωματιδιακής θεώρησης της ύλης.
Γιώργος Παπαγεωργίου, Philip Johnson, Φωτιάδης Φώτης ( 486184 bytes)

Διεργασίες επινόησης και επεξεργασίας σωματιδιακών μοντέλων από μαθητές ηλικίας 10-12 ετών: Η περίπτωση της χρήσης εργαλείων προγραμματισμού
Μ. Μιχαήλ, Λ. Λουκά, Κ.Π. Κωνσταντίνου ( 362131 bytes)

Το Πρότυπο του μικρόκοσμου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση - Eκπαιδευτικές προσεγγίσεις για την Ε΄ και Στ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου - Λογισμικό και αξιολόγηση
Δέσποινα Ιμβριώτη, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 702474 bytes)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ-EΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: "Ερευνώ και Ανακαλύπτω" τα "Φυσικά" στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση - Προτάσεις για τη βέλτιστη Εφαρμογή των νέων Βιβλίων
Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 116393 bytes)

"Ερευνώ και Ανακαλύπτω" την ηλεκτρομαγνητική επαγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση - Από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό, από το μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό
Σοφία Στράγκα, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 1313999 bytes)

"Ερευνώ και Ανακαλύπτω" τον όγκο των υλικών σωμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Δέσποινα Ιμβριώτη, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 1290556 bytes)

"Ερευνώ και Ανακαλύπτω" τη θερμοκρασία και τη θερμότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Ματθαίος Πατρινόπουλος, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 952765 bytes)

"Ερευνώ και Ανακαλύπτω" τον στατικό ηλεκτρισμό στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Κοσμάς Δενδρινός, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 1633577 bytes)

"Ερευνώ και Ανακαλύπτω" το φως και τα χρώματα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Ουρανία Γκικοπούλου, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 1059558 bytes)

Εμπλουτισμός της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών του γυμνασίου με την αποτελεσματική και διαθεματική αξιοποίηση του λογισμικού των Αγγλικών
Καρατζιά-Σταυλιώτη Ελένη, Σταμάτης Ν. Αλαχιώτης ( 451819 bytes)

"Ο άρτος ημών ο επιούσιος": διεπιστημονική-διαθεματική πρόταση διδασκαλίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Ελένη Κωνσταντοπούλου, Δ. Σταμπάκη-Χατζηπαναγιώτη, Α. Καραλιώτα, Σ. Μηνιάδου
( 383790 bytes)

Mια διαθεματική προσέγγιση με χρήση των νέων τεχνολογιών: η περίπτωση της λιθοτριψίας και της νεφρολιθίασης
Σαράντος Ψυχάρης, Χρήστος Ηρακλείδης, Κωνσταντίνος Γούλας ( 538037 bytes)

Aρθρα επιστήμης στο τύπο: Τρόποι μετασχηματισμού της επιστήμης του τύπου σε εκπαιδευτικό υλικό.
Δημήτρης Μαντζουρίδης, Κρυσταλλία Χαλκιά, Κωνσταντίνος Σκορδούλης ( 389004 bytes)

Χρήση της Κινηματογραφικής γλώσσας στη διδακτική της Φυσικής
Δημήτριος Ζώτος, Χαρίτων Πολάτογλου ( 390451 bytes)

Aτυπες μορφές εκπαίδευσης και αξιοποίησή τους στη διδασκαλία στοιχείων αστρονομίας. Η περίπτωση του Νέου Ευγενίδειου Πλανητάριου
Θεοδώρα Παπανικολοπούλου, Κρυσταλλία Χαλκιά ( 358062 bytes)

Ανάπτυξη διδακτικής πρότασης αξιοποίησης του μουσείου Λαυρίου στη διδασκαλία της Χημείας
Aννα Μπαράτση-Μπαράκου, Μαίρη Παπαρρηγοπούλου-Καμαριωτάκη ( 350215 bytes)

"Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο" (Science on Stage)
Ευγενία Τσιτοπούλου-Χριστοδουλίδη ( 1014664 bytes)

Αναβάθμιση της γνώσης των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας στη φυσική μέσα από τη συμμετοχή τους σε διαδικασίες διερεύνησης και διαδικασίες έρευνας δράσης
Μαρία Καλλέρη ( 352182 bytes)

Εφαρμογή στη σχολική πράξη της εποικοδομητικής προσέγγισης για τη διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών από φοιτητές των ΠΤΔΕ.
Σπύρος Κόλλας, Δημήτρης Σταύρου, Κρυσταλλία Χαλκιά ( 377370 bytes)

Επίπεδα επίγνωσης μελλοντικών εκπαιδευτικών ως προς την Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου: Η ανάπτυξη και ανάδειξή τους μέσα από το σχήμα επιχειρηματολογίας του Toulmin
Βάσω Σπηλιωτοπούλου ( 375560 bytes)

Συνεργατική διδακτική προσέγγιση σε φοιτητές φυσικής με σκοπό την ανάπτυξη δεξιοτήτων επεξήγησης - Ανάπτυξη, αξιολόγηση και σημασία
Φ. Χαϊμαλά, Η. Περάκης ( 375706 bytes)

Μετρήσεις, Ανάλυση Δεδομένων και Μαθηματική Μοντελοποίηση
Μια εργαστηριακή πρόταση για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς
Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, Μαρία Τσακίρη ( 536202 bytes)

Κατάρτιση των καθηγητών Φυσικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη διαμορφωτική αξιολόγηση: η αλληλεπίδραση της έρευνας, της διδασκαλίας και της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Όλγα Γκιόκα ( 313232 bytes)

Πεποιθήσεις καθηγητών που δίδαξαν το μάθημα της χημείας ως προς το πλαίσιο εργασίας τους
Μαρία Γιαλλούση, Βασίλης Γιαλαμάς, Ευαγγελία Παυλάτου, Νίκος Σπυρέλλης ( 396321 bytes)

H Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου ως σχεδιαστική αρχή ανάπτυξης επιμορφωτικών προγραμμάτων: Αξιολόγηση μιας μελέτης περίπτωσης
Τάσος Μολοχίδης, Πέτρος Καριώτογλου, Δημήτρης Ψύλλος ( 334339 bytes)

Εκπαιδευόμενοι και εκπαιδευτικοί με περιορισμένες προγραμματιστικές γνώσεις δημιουργούν τις δικές τους προσομοιώσεις και οπτικοποιήσεις - Εφαρμόζοντας στο κβαντικό άτομο του υδρογόνου
Βασίλειος Δημόπουλος, R.M. Sperandeo-Mineo, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης ( 444197 bytes)

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στο πλαίσιο των δράσεων του δικτύου MEdIES
Βασιλική Μαλωτίδη, Μιχαήλ Σκούλλος ( 487879 bytes)

Εισαγωγή στο Συμπόσιο
Πέτρος Καριώτογλου ( 268408 bytes)

Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας Διδακτικής-Μαθησιακής Ακολουθίας για τη προσέγγιση των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε διαφορετικά περιβάλλοντα
Aννα Σπύρτου ( 354796 bytes)

Οι ιδέες φοιτητών/φοιτητριών παιδαγωγικών τμημάτων για την έννοια της δυναμικής αλληλεπίδρασης σε διαφορετικά πλαίσια
Πέτρος Καριώτογλου ( 378069 bytes)

Newton-3: ένα αλληλεπιδραστικό λογισμικό για τη διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε διαθεματικό πλαίσιο
E. Χατζηκρανιώτης, A. Θεοδωρακάκος ( 520666 bytes)

Οι έννοιες της "δύναμης" κατά τον 17ο και τον 18ο αιώνα
Νίκος Κανδεράκης ( 468065 bytes)